保安隊伍流動性大，保安員文化水平參差不齊，保安隊伍年齡結(jié)構偏大、文化程度較低，在我國已是不爭的事實。這主要是由于保安的社會地位低、工資待遇不高、技術含量相對薄弱等因素造成的，給保安培訓工作提出了不小的挑戰(zhàn)。

就目前保安教育培訓部門現(xiàn)狀來看，教育培訓工作相對薄弱，主要體現(xiàn)在：一是保安專業(yè)教育學校、培訓基地少；二是基層教育培訓機構不健全，培訓教材少，師資力量弱，教學質(zhì)量一般；三是不少保安公司因招聘難、用人急等原因，為緩解用工荒等實際困難，便用“快招快派、短期培訓”的方式，草草進行崗前培訓，有的甚至只管“用”，不管“培”，隊員招來即上崗。

就目前保安隊伍的現(xiàn)狀來看也不樂觀：一是隊員大多是農(nóng)村剩余勞動力、城市待業(yè)青年、下崗職工等。二是年齡差距大，年齡小的18歲，大的超過50歲，大量下崗職工進入，使保安隊伍年齡趨向老齡化。三是文化層次低，高中以上文化程度的較少，初中生占多數(shù)。這些隊員大多數(shù)都未經(jīng)過系統(tǒng)的、規(guī)范的政治理論、法律法規(guī)學習和軍事培訓，無論儀容風紀、隊列、禮儀訓練，還是擒拿格斗軍事技能，幾乎都是“門外漢”。

所以說，要想真正實現(xiàn)保安培訓工作實質(zhì)上的轉(zhuǎn)變，還要克服文化參差不齊的現(xiàn)狀，個人認為，根據(jù)保安操作規(guī)程的相關要求，因才施教、分檔進行、逐步提高、共同進步，才是保安教育培訓工作發(fā)展的主要方向。即把保安員按照不同的崗位和文化層次以及年齡結(jié)構進行分級，再按照分級后的各個檔次進行有針對性的培訓和強化，才能有效提高保安員的綜合素質(zhì)，從而鍛造出一支素質(zhì)過硬的一流保安隊伍。另外，可以采用工資待遇和綜合素質(zhì)直接掛鉤的模式，激勵保安員不斷提升個人素質(zhì)。